第十一屆中國數據新聞大賽暨第二屆AIGC應用大賽全國總決賽在湖北大學舉辦

10月17日，第十一屆中國數據新聞大賽（全國總決賽）暨第二屆AIGC應用大賽暨第四屆「新一代人工智能信息傳播與社會治理」主題論壇在湖北大學舉辦。來自中國人民大學、中國傳媒大學、武漢大學、北京師範大學、國社會科學院大學、華中科技大學、吉林大學、山東大學，光明網、人民網、新華網及長江雲集團、湖北日報傳媒集團以及上海萌泰數據科技有限公司、北京米穗科技有限公司的專家學者、業界代表、指導教師和參賽選手700餘人參加活動，共同交流數據新聞創作、人工智能應用與新聞傳播人才培養的實踐經驗。

本屆活動將數據新聞競賽、AIGC應用競賽與學術論壇相結合，上午進行決賽答辯與評審，同期舉行論壇分會場交流，下午在湖北大學會議中心思睿廳舉行頒獎典禮。本屆大賽吸引了29個賽區、420餘所高校及30餘家單位參與，共有1500餘支數據新聞隊伍、500餘支AIGC應用隊伍報名，參賽總人數7500餘人。經過前期選拔，200支數據新聞大賽隊伍和100支AIGC應用大賽隊伍進入全國總決賽。

湖北大學黨委常委、副校長李振代表學校，向與會專家、兄弟高校和獲獎師生表示歡迎與感謝，祝賀賽事規模與影響力再創新高。同時，他簡要介紹了湖北大學的辦學情況及新聞傳播學科在教學、科研和學科競賽上的成果，指出學校將緊扣「十五五」規劃、「人工智能+」行動和新文科建設要求，以及湖北打造數智經濟發展高地的需求，堅持立德樹人，以學科競賽為育人載體，踐行「以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促創」，着力培養創新型、複合型傳媒人才，為服務國家戰略和地方發展貢獻力量。

國務院新聞傳播學科召集人、中國新聞史學會會長隋岩指出，大賽通過項目實踐破除專業壁壘，將數據抓取、算法分析等理工科技能與視覺設計、交互表達相融合，落實了「文、理、藝交叉」理念，已成為中國新聞教育轉型的風向標。他對本屆作品給予肯定，稱青年學子的創作視野與國家戰略、社會關切深度同頻，作品聚焦基層民生、生態治理、國家形象建構和特殊群體困境，把冰冷數據轉化為有溫度的公共表達。面對生成式人工智能對新聞生產邏輯的重塑，他勉勵學生從技術的「被動學習者」轉變為「工具駕馭者、生態構建者與跨界價值整合者」，並強調「數據可以是冰冷的，但新聞必須是溫暖的」，期待大賽為國家融媒體建設培養更多「懂數據、通傳播、精敘事」的複合型人才。

中國社會科學院—上海市人民政府上海研究院世界傳媒研究中心執行主任吳信訓結合本屆大賽的參賽情況，談到AIGC創作與新聞傳播教育的新變化。AIGC賽道湧現出大量聚焦非遺活化、文物新生和歷史敘事的作品，讓傳統文化在數字世界中煥發新的活力；參賽主體也從「一枝獨秀」走向「春色滿園」，展現出數智時代新聞傳播教育共同體的廣泛參與。他還分享了對AI時代數據新聞的思考，指出AI雖然能夠快速生成圖像、視頻和數據圖譜，卻無法替代對社會現實的深入觀察和對人民命運的真誠關切。面對新技術，新聞傳播工作者應保持質疑、心存敬畏，堅持從真實社會中發現問題、講述故事，讓數據新聞以「小切口」折射「大時代」。

中國數據新聞大賽創始人、武漢體育學院新聞傳播學院教授陳積銀在頒獎典禮致辭中介紹，今年近700份優秀作品中，鑄牢中華民族共同體意識賽道作品規模最大，其中非遺活化71件、交往交流交融25件、民族地區共同發展19件；體育傳播賽道70件，從賽事成績延伸到全民健身、體育產業和傳統體育文化，「村BA」「村超」成為切口；國際傳播賽道49件，表明情感表達從單一宣講擴展為正面為主、兼有反思與跨文化思辨。此外，直接面向經濟主戰場和人民生命健康的作品各近50件，眾多團隊關注「一老一少」、生態治理、勞動者權益、新消費和青年亞文化。他表示，十一年來大賽已構建起「以賽促教、以賽促學、以賽促創、以賽育人」的生態，編撰出版了多部教材，免費工作坊吸引數萬人次學習，廈門大學、武漢大學、華中科技大學等高校已將其列入保研、評獎目錄，並勉勵青年學子做新工具的駕馭者、新生態的構建者與跨界價值的整合者。

當天上午，第十一屆中國數據新聞大賽在湖北大學3號教學樓設置13個分賽場，第二屆AIGC應用大賽在5號教學樓設置8個分賽場，分別開展決賽答辯與評審。本屆參賽作品關注社會生活中的具體問題，將數據分析與實地觀察、材料核驗相結合，嘗試通過可視化和交互敘事呈現複雜議題。AIGC參賽團隊則圍繞具體應用需求展開創作，探索生成式人工智能在內容表達與產品開發中的使用方式。不同專業成員在選題、分析、設計與技術實現等環節協作，使作品成為檢驗跨學科學習成果的實踐載體。

第十一屆數據新聞大賽評委代表李玉政表示，作為2015年首屆大賽的籌備評審者和現場見證者，他看着這粒「數據新聞種子」走到第十一屆，十分感慨。他概括本屆入圍作品的三大特點：一是立足國家戰略，緊扣「四個面向」，關心民族團結進步和公共治理現代化；二是深切關注民生冷暖，聚焦「一老一少」權益保障、生態環境保護和無障礙建設，用數據發現問題、用新聞傳遞溫度；三是技術與選題深度融合，熟練運用交互設計和多模態AIGC技術，同時在人機協同中堅守新聞的真實性與思想性。

經過決賽答辯與評審，第十一屆中國數據新聞大賽中，《靈工人生》《國禮風華：方寸之間的家國記憶》等30個作品獲得一等獎，《15秒vs60分鐘：播客為何逆「短」而長》等70個作品獲得二等獎，《食養·失養：3700億市場背後的養生真相》等89個作品獲得三等獎。第二屆AIGC應用大賽中，《石心歸處》《山海有約：妙音鳥的閩博出差記》等15個作品獲得一等獎，《同源·共生》等35個作品獲得二等獎，《時辰·重鳴》等43個作品獲得三等獎。頒獎典禮還頒發了最佳數據驅動獎、最佳可視化獎、最具傳播力獎、最佳個人獎、AIGC創作優勝獎、最佳組織獎、突出貢獻獎、最佳評委獎及優秀指導教師獎。

第十一屆中國數據新聞大賽、第二屆AIGC應用大賽的獲獎選手代表和指導教師代表分別發言，交流參賽經歷與指導經驗。

第十一屆數據新聞大賽獲獎選手代表林詩怡認為數據新聞是選題、採集、清洗、分析、設計、敘事環環相扣的協作。她表示，與課堂上研讀現成案例不同，參賽讓團隊完整經歷了數據新聞的創作流程，在搜尋線索、核對數據、反覆調整圖表與文稿的過程中，資料查找、數據甄別、信息篩選和可視化設計能力都得到提升；思維上也從依賴已整理好的數據，轉變為多方溯源、審慎求證。未來，她和團隊將繼續「用數據求證，用故事傳溫」，努力做出有公信力、有解釋力、有溫度的作品。

第二屆AIGC應用大賽獲獎選手代表洪宇霞所在團隊的獲獎作品《孟元老的東京vlog》，回答了「如何讓古籍文字真正活起來、走進年輕人的日常觀看」這一問題。她表示，團隊去年首次參賽即獲全國一等獎，但當時的思路還停留在「學會工具再做作品」，今年則轉變為先想「講什麼故事、改變什麼體驗」，兩次參賽是從「與工具相識」到「讓工具為我所用」的階梯式成長。她說，四個沒有美術和影視功底的文科生藉助AI完成了原本夠不着的工作，但「講什麼故事、什麼是真實、什麼是美」始終由人決定，AI帶來的是放大而不是替代，這個獎也屬於「以史料為根，以AI為器，以當代媒介為橋」的創作信念。

張合斌代表第二屆AIGC應用大賽指導教師談了四點感受。一是從「工具AI」到「場景AI」：AI已融入寫作、設計、視頻、編程乃至日常數字產品，今年AIGC賽道獲得更多高校、更大規模隊伍響應，進入國賽的作品近200件。二是從「替手AI」到「搭子AI」：學生開始把AI當創作夥伴，如「AI打底、人來把關」，或讓AI承擔分鏡、配音、剪輯等重複環節，還有團隊以AIGC為核心功能製作應用軟件、小程序和互動網頁，跨學科組隊也成為常態。三是從工具賦能到「人智和諧」：AI沒有降低人的價值，而是把人從重複性技術執行中解放出來，集中於選題判斷、敘事邏輯、審美表達和價值把關。四是從技術嫻熟到價值堅守：他強調，現場洞察、獨立思考與深度採訪、人文關懷與價值判斷、內容把關與倫理意識這四樣東西不可被AI替代，傳媒教育要培養的是能駕馭AI、又始終保持獨立判斷和責任意識的複合型人才，做到「懂技術，更懂業務；善用AI，更堅守價值」。

北京米穗科技有限公司銷售總監劉偉圍繞生成式人工智能技術對新聞傳播行業及人才培養模式的影響，分享了企業在技術應用、行業實踐與產教融合方面的探索成果。結合南寧市融媒體中心、江蘇省人民檢察院等行業案例，以及多所高校的教學實踐，劉偉介紹了AI技術在媒體資源整合、智能內容生產、融媒體教學和數字人創作等場景中的應用成效。他表示，推動新聞傳播教育轉型，需要進一步深化校企合作，通過平台共建、課程共創、競賽共辦、師資共培等方式，構建產教融合的協同育人機制，促進真實行業場景與高校教學實踐深度銜接。劉偉強調，在人工智能賦能新聞傳播發展的過程中，應堅持「人為主體、AI為用」，以數據為基礎、以智能技術為支撐、以人才培養為核心，推動技術創新、行業發展與教育改革協同推進。

第四屆「新一代人工智能信息傳播與社會治理」主題論壇與兩項賽事同期舉行。上午，論壇在湖北大學逸夫樓設置三個分會場，圍繞人工智能與新聞傳播、體育傳播與智能敘事、媒介治理與社會融入等議題展開交流研討。本次論壇共收到來自43所高校及相關單位的論文投稿，其中23篇論文入圍。

下午的主題演講環節，北師港浸大研究生院副院長郭中實、中國人民大學新聞學院教授吳小坤、上海萌泰數據科技有限公司董事長李軍分別作主題演講。吳小坤在《認知糾纏：構建人機協同進化躍遷的發展性框架》的主題演講中，結合相關實證研究與認知科學理論，討論生成式人工智能時代人機協同的發展機制與現實挑戰。她指出人機協同未必帶來能力提升，需多重條件才能實現人機協同進化，並從工具、關係與身份之鏡三個層次說明人機交互形態，警示要防範人類主動讓渡認知責任的風險。李軍在《從提問到求證：自主式科研智能體如何啟發數據新聞》的主題演講中，結合多學科自主研究實踐以及蘇超與楚超賽事報道數據對比案例，討論自主式科研智能體在數據新聞領域的應用價值與實踐路徑。他指出AI的「假設—驗證」邏輯和數據新聞「選題—核驗」流程高度契合，並從智能體新聞生產各環節應用、過程規範、人機職責邊界說明要保障成果可驗證可復現，記者仍需守住專業判斷、事實核查與新聞真實底線。

中國數據新聞大賽由陳積銀教授於2015年發起。賽事持續關注數據新聞實踐與新聞傳播教育之間的聯繫，為高校師生和業界創作者提供作品交流與專業訓練的平台。本屆活動將競賽、學術討論與教學經驗交流相結合，使作品創作中遇到的問題進入研究討論，也使研究和教學中的思考接受實踐檢驗。在智能技術不斷進入新聞傳播領域的背景下，賽事為師生理解技術、觀察社會和開展協作提供了具體場景，進一步推動專業教育與行業實踐的交流。