用腳丈量香港校園 ——一位新媒體學生的建築筆記

在香港教育大學（教大）的新媒體和社交媒體文學碩士課程就讀期間，傅剛原本只是以「觀察者」的身份，記錄日常校園的細節：宿舍的層疊設計、走廊的陽光斑點、圖書館裡的討論氛圍。沒想到，這些寫在社交媒體上零碎的筆記與影像，最終被同好者看見，更獲出版社青睞並結集成書。對他而言，這並不是一本專業的建築書，而是一本「用腳做田野」的游記——誰說只有建築師才能讀懂建築的情緒？

作為教大的學生，他對這片依山而建的校園有偏愛。圖書館窗外的宿舍群像彩色積木，入口廣場的鳳凰木在夏日盛放如火燒雲。更重要的是，教大在教育學科的全球排名不容忽視。於是，這一章既是給母校的情書，也是給未來讀者的「選校指南」。

在走訪拍攝的過程中，最打破他刻板印象的，是宿舍群。原以為教育類院校的宿舍必然簡陋，卻在初見賽馬會學生宿舍時驚訝不已：依山而建的設計讓每個陽台錯落如琴鍵，夕陽落下時整片山坡宛如點亮的蜂巢。這一幕，成為他書中最難忘的畫面之一。

他也為讀者挑選了教大五個最美角落：圖書館前廣場的靜與動；D區走廊休息區的建築與自然交融；色彩斑斕的樓梯群；A座入口平台俯瞰慈山寺的獨特視角；以及圖書館四樓的獨立自習室——這些地方，既是學習的場域，也是生活的秘密角落。

新媒體專業的訓練，讓他在書寫時更注重「用戶思維」。不再只是羅列攻略，而是思考讀者真正想知道什麼。於是，六間被紀錄的大學都被拆解成六個模塊：建築、路徑、人文、歷史、生活場景與圖書館。他甚至在書中埋下「彩蛋」—— 附上校園打卡地圖，讓讀者能跟著走一遍。這種互動感，正是新媒體的魅力所在。

傅剛也曾擔心自己的寫作不夠專業。但出版社的編輯提醒他，讀者需要的不是建築師的術語，而是普通人的感受。他寄語未來的學弟學妹：「希望大家能懂得校園不只是讀書的地方，更是生活的勇敢實驗室。留學的意義，不只是拿到學位，而是開闊自己的視野。」