首都優秀教師赴內蒙古莫旗支教　以先進教學理念賦能課堂

自京蒙協作工作開展以來，北京市石景山區與莫力達瓦達斡爾族自治旗（以下簡稱「莫旗」）結對攜手、聚力育人。持續選派一批批首都優秀骨幹教師赴莫旗支教助學。以先進教學理念賦能課堂、以實幹擔當培育人才，為當地教育事業高質量發展注入鮮活的首都動能。

2025年9月，北京市石景山區紅旗小學體育教師齊羽主動請纓，遠赴莫旗，在尼爾基第三小學開啟支教生涯。抵達學校後，他迅速適配本地學情與校園環境，全身心扎根體育教學一線。秉持嚴謹務實的育人理念，齊羽結合當地學生身體素質與運動習慣，融合北京前沿體育教學理念，創新課堂授課模式，打破傳統體育課堂枯燥、形式固化的短板，打造出科學規範、趣味十足的特色體育課堂，充分調動了學生的運動積極性。

為夯實校園體育教學根基，齊羽牽頭學校體育組常態化教研工作，聚焦《七彩陽光》廣播體操規範化建設，細化動作標準、優化鍛煉模式、創新活動形式，以專業力量推動校園體育教學提質升級，助力學生強健體魄、全面發展。

「自從齊羽老師來我們學校支教後，我們的體育課變得特別有意思。以前的體育課大多是簡單的跑步、訓練，現在課堂內容豐富了很多，老師會帶着我們科學鍛煉、規範做操，還會組織趣味運動活動。我慢慢愛上了體育運動，身體素質也變好了。」尼爾基第三小學學生畢子航說道。

在齊羽看來，京蒙協作為兩地教育交流搭建了優質平台，能夠扎根莫旗支教，是一份榮幸更是一份責任。「我希望把北京優質的體育教學理念、教學方法落地到莫旗的校園，結合當地學情優化教學內容，讓孩子們享受優質的體育教育。同時我也會做好教研傳幫帶，和本地老師們交流互助、共同進步，助力學校體育教學規範化、特色化發展，用體育力量陪伴莫旗的孩子向陽成長。」齊羽如是說。

同期奔赴莫旗支教的還有來自北京市第九中學分校的宋世龍老師，他在尼爾基第三中學承擔地理教學與班主任工作，全程深耕學生日常管理與成長引導工作。教學中，宋世龍立足地理學科特色，深度挖掘當地本土山水、鄉土資源，將實景風貌靈活融入課堂教學，秉持知行合一的教學思路，引導學生跳出課本、活用知識，主動觀察生活、探究身邊的地理現象，切實培養學生的地理實踐能力與綜合學科素養。

同時，宋世龍積極搭建教研交流橋樑，主動開設公開課、參與教研組共建，毫無保留分享北京先進的教學思路與課堂設計方法，以「傳幫帶」的模式帶動本地教師更新教學理念、精進專業本領，為學校地理教學提質增效注入全新動能。

「支教是責任更是成長，來到莫旗支教，我始終堅持以生為本、因材施教。地理學科源於生活、服務生活，我希望通過我的教學，讓學生跳出課本，真切感受身邊的地理知識，培養自主探究的學習能力。同時我也十分珍惜跨區域教研交流的機會，主動分享教學經驗，虛心學習本地教師的育人優勢，在互幫互助中凝聚教研合力，為莫旗教育高質量發展貢獻微薄之力。」宋世龍表示。

宋世龍的到來，為尼爾基第三中學地理學科教學注入了全新活力，也讓本校教師受益匪淺。尼爾基第三中學教師劉艷珍坦言：「宋老師帶來了北京先進的課堂設計理念和教研新方法，他的公開課教學理念先進、設計新穎、思路清晰，完全貼合學生學習實際，深受學生喜愛。為我們優化課堂、創新教學提供了很多新思路，讓我們任課老師獲益良多。」

自2018年京蒙教育協作啟動以來，石景山區精準選派67名優秀支教教師扎根莫旗各校，覆蓋語文、數學、科學、體育、地理、心理等多個重點學科，精準補齊當地學科教學短板；同時，莫旗先後派出268名教師赴石景山跟崗學習，帶回先進教學經驗，推動「大單元整體教學」等模式在全旗落地生根，成為當地教育的亮眼名片。通過引進來，走出去的形式，把首都先進的教育理念、優質的教研方法和創新的教學模式引進當地校園，全方位助力莫旗教育提質增效。

【發布】大公文匯國際傳播中心

【採寫】王月 溫波

【編輯】劉暢

【初審】田欣妍

【終審】鍾俊峰