24位自閉症兒童爸爸「畢業」　研究指課後父親育兒參與度顯著提升

大公文匯全媒體報道，據教育局2024/25年度統計，本港每34位學童中便有1位確診患有自閉症譜系障礙。當社會討論親職壓力時，24位父親選擇以行動回應。過去一年，他們在工餘時間完成了為期8周的「爸爸ABA基礎速成班」，學習與自閉症子女有效溝通。首屆畢業禮暨調查發布會今日（24日）於APF總部圓滿舉行，現場同時發布課程的問卷及訪問結果，以及香港理工大學應用社會科學系講師盧啟聰協作的父親參與度研究分析。

逾八成爸爸學員每周應用ABA　親子互動質素提升

根據課程前問卷，96%（23人）的爸爸學員視「管教困難」為照顧自閉症子女的主要壓力源，其次為「經濟負擔」及「照顧時間不足」（79%，19人）。為應對上述挑戰，APF於2025年推出全港首個為爸爸設計的ABA應用課程——「爸爸ABA基礎速成班」，向6歲或以下的自閉症兒童的爸爸教授有關應用行為分析（ABA）的基礎理論及應用知識，如代幣系統、ABC公式等。課程以6人的學習小組形式進行，透過角色扮演及家居訓練功課，將理論知識落地應用至家庭教養策略上。此計劃於2025年為24位自閉症兒童的爸爸及其家庭提供服務。課程後問卷顯示，所有爸爸學員在課外時間都運用到課程學習到的ABA技巧，其中86%（21人）每周運用至少一次。

父親參與度顯著提升 「鼓勵獨立生活」範疇增強近三成

香港理工大學應用社會科學系講師盧啟聰指出，作為男性照顧者，父親往往善於透過運動、遊戲與冒險精神（SPA）等方式與子女互動。研究指出，這些父親參與的優勢領域，恰好為運用應用行為分析（ABA）方法來裝備孩子、促進學習提供了天然且有力的情境。速成班能顯著提升父親在關心、關顧、教育及鼓勵獨立等多方面的參與度，尤其在「鼓勵獨立生活」範疇的參與程度增強約三成（27%）。