中國基礎教育達高收入國家平均水平

（香港文匯報 記者 江鑫嫻 北京報道）國務院新聞辦公室23日舉行高質量完成「十四五」規劃系列主題新聞發布會，教育部部長懷進鵬表示，「十四五」規劃確立的教育領域各項目標任務已全面高質量完成。中國基礎教育已經達到世界高收入國家平均水平，中國高等教育讓更多的年輕人有機會上大學。「十四五」期間，中國高等教育累計向社會輸送5,500萬人才，相當於許多發達國家的人口總量。高校已經成為國家基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地。

學前教育毛入學率達92%

懷進鵬介紹，教育部持續推進擴優提質，義務教育在全國2,895個縣域實現基本均衡。隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制更加健全。同時，大力推進縣中改革，辦學水平不斷提升。學前教育毛入學率從2012年的64.5%，提高了27.5個百分點，達到了92%，今年學前一年免費惠及1,200多萬兒童。中國基礎教育已經達到世界高收入國家平均水平。

高等教育普及化世界公認

他還提到，中國高等教育讓更多的年輕人有機會上大學，高等教育毛入學率從2012年的30%，達到現在的60.8%，進入世界公認的普及化階段。此外，教育部繼續面向農村和脫貧地區考生實施重點高校專項招生計劃，累計錄取123.5萬人，促進了區域和城鄉入學機會公平。學生資助實現了各學段、各級各類學校、所有家庭經濟困難學生全覆蓋，每年惠及學生約1.5億人次。

懷進鵬表示，「十四五」期間，高等教育累計向社會輸送5,500萬人才，這相當於許多發達國家的人口總量，這對國家經濟社會發展的作用和價值可想而知。職業教育供給了現代產業70%以上新增高素質高技能人才。高校獲得75%以上國家自然科學獎和技術發明獎、55%以上的科技進步獎，特別是在生命科學、量子科技、人工智能、物質科學和空間科學等領域取得一批原創性成果，哲學社會科學和文化藝術持續發展也取得了顯著成效。

另外，教育部門持續加強「強基計劃」等基礎學科拔尖創新人才培養，還圍繞人工智能、集成電路和生命科學等前沿領域推進國家學院試點建設，探索產教融合、科教融匯。

布局建設新型研究型大學

啟動實施國家基礎學科和交叉學科突破計劃，先期已經在9大領域部署100多個學科先導項目，並在長三角、大灣區、京津冀建設高校區域技術轉移轉化中心，有序布局建設一些新型研究型大學，在中西部依託「雙一流」高校和優勢產業共建高等研究院，服務新質生產力培育和發展。「可以說，高校已經成為國家基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地，也為中國經濟保持韌性提供了豐富的人才資源優勢，是國家現代化建設的寶貴資源。」懷進鵬說。

研究生可用專利等申請獲得學位

在高等教育方面，懷進鵬還提到，依據學位法，在卓越工程師培養計劃中，研究生可以用專利、產品設計、方案設計等創新性成果申請獲得學位，歷史性突破了學位授予「唯學位論文」限制；同時，給予高校青年教師長周期穩定支持成為現實，培育未來十年科技骨幹力量；推進人才供需適配改革，學科專業目錄已經從10年前每10年修訂一次，到現在每年更新發布急需學科專業清單，並適時發布微專業、微學分，以適應經濟社會發展需求。

中國智慧教育平台世界最大 覆蓋逾200國家和地區

教育部部長懷進鵬在23日舉行的國新辦發布會上介紹，數字教育方面，中國已建成覆蓋200多個國家和地區、1.7億多學習者、世界規模最大且高質量的智慧教育平台，獲得聯合國教科文組織教育信息化獎，發布了《中國智慧教育白皮書》，推出國家終身學習教育平台，服務學習型社會構建。另據教育部副部長杜江峰在會上介紹，下一步，教育部將圍繞教育強國的建設目標，深入推進國家教育數字化戰略行動2.0，不斷擴大優質教育資源的受益面，推進教育公平和高質量發展。

教育數字化戰略初顯成效

杜江峰表示，數字教育是當今世界教育發展的時代浪潮，「十四五」期間，教育部全面實施了國家教育數字化戰略行動。首先，教育部建設了國家智慧教育的公共服務平台。在這個平台上開發匯聚了優質資源，也鼓勵各級各類學校和教師參與共建共享。其次，教育部建設了國家教育服務中心。深入推動高效辦成一件事，提供了包含考試、留學等8大類51項政務服務，讓數據多跑路、群眾少跑腿。教育部還建設了終身學習中心。開設了1,000個「微專業」和1,000個職業能力培訓課程，上線了5,000多門優質課程，增加優質終身學習資源。

當前，教育數字化戰略已經初顯成效。杜江峰表示，主要體現在三個方面：一是有效支撐了教育公平和個性化的學習。平台鏈接四海，把東部地區的優質資源免費輸送到西部和農村地區，有效促進了教育的公平。「我們也堅持以人為本，智能向善推動，大力開展人工智能教育，同時讓教學從『千人一面』轉向『千人千面』。」他說。

二是為終身學習創造了條件。數字賦能建設立體化的終身教育體系，讓青年人拓展知識，讓老年人充實生活，助力學習型社會、學習型大國建設。三是讓中國數字教育形成品牌。打造了一系列國際公共產品，在國家平台國際版上免費開放800多門課程，推動全球共享數字文明紅利。連續三年成功舉辦了世界數字教育大會，中國數字教育國際影響力持續擴大。

（來源：香港文匯報A06：要聞 2025/09/24）