香港書展｜何漢權：教育千絲萬縷　 仍離不開「情」字

（大公文匯網 記者 然逅）第34屆香港書展於本月17日至23日於香港會議展覽中心隆重舉行。今年書展以「影視文學」為年度主題，場內場外將舉辦超過600項文化活動，涵蓋各式各樣作家講座、新書推介會，以推廣閱讀文化。其中一場講座便是教育評議會主席何漢權推出自己的新書《教育，情義在心間》，並由此書發散，與聖公會大主教陳謳明共同探討香港的教育之道。

作為風采中學校長及教育評議會主席，何漢權常就學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題在各大報章撰文，以及被大專院校及中小學邀請擔任講者。他在書的扉頁寫上了北宋大家張載的橫渠四句，「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。」表達了自己對教育的追求。

提及新書《教育，情義在心間》的名字由來，何漢權表示，教育是千絲萬縷的，方法也是多種多樣的，但歸根到底仍舊離不開「情」字。他回憶在自己的教育生涯中，不斷有同業互相幫助，不論是教育方法，還是對各自學生在學習上的助力，他感歎，「有時就是這樣，你幫人，人幫你，大家都把教育放在心中，覺得這是要緊事，就會共同去做。」

何漢權不僅在與同業相處時感受到「情在心間」，與學生相處亦然。他分享自己從成為訓導主任開始，就一直堅持每天早上在學校門口迎接自己的學生，以身作則，讓同學們都看見他的準時，從而效仿。而這一習慣一直到他成為副校長，甚至校長都沒有改變，有些同學甚至直接說出「校長不會被記遲到怎麼也這麼準時」。這句話也讓他體會到自己的用心確實能讓學生感受到的。

陳謳明也表示，「情」對每一位教育工作者都很重要。每一位教育工作者剛進入到教育這個行業的時候，一定抱負着理想和使命，當時對教育的「情」是最飽滿的。但是，若這份「情」不夠堅定，在一段時間後，就會被包括成績排名等其他價值所影響，慢慢磨滅自己的熱情，令教育變質。

談及當下特區政府重視發展愛國主義教育，陳謳明認為可以用「知情義」三個字概括，他表示，愛國主義教育也是一種心性教育。首先學生要「知」，清楚國家的發展和目前面對的挑戰；接着是培養學生對國家的認同，也就是愛國「情」；最後就是「義」，即樹立學生的使命感。只要集齊這三個元素，就能讓學生從內心自發地愛國。陳謳明指出，就像很多學生畢業，依舊對母校有很深的情感，並不是因為喜歡裏面的一棵樹或者一棟樓，而是因為建立與學校的情感聯繫，對學校是這樣，對國家亦然。

何漢權亦借自己的新書補充，他表示很認同陳謳明的觀點，學生對國家的認知很重要。而老師的角色就是要通過教育，告訴學生國家的歷史，讓學生了解國家經歷過什麼，現在面對着什麼，培養學生的民族情感和主人翁心態，才能真正樹立學生的愛國意識。