香港中學校長團訪佛山　助學生拓多元實習機會

（大公文匯網 記者 敖敏輝）在香港中聯辦教科部、香港教育局的支持下，6月14日至15日，香港中文中學聯會大灣區考察團一行30多人在佛山考察交流，眾中學校長、教師在眾創空間、科企、歷史文化街區等進行務實交流，並簽訂校企合作協議。校長們表示，通過此次考察，希望推動學生開展深度、靈活、個性化的校外實踐，並將大灣區的最新創新科技、steam教育先進做法引入學校教學工作，為學生們起成長、成才開拓更多空間。

與「超級聯繫人」面對面 拓展交流實踐領域

此次校長參訪團由香港中文中學聯會組織，包括近10所學校的校長，部分教職工亦有份參與。參訪團首站抵達緊鄰廣州南站的佛山粵港青年創新創業基地工合空間，這是特區政府和廣東省首批認定的10家粵港青年創新創業基地之一，累計孵化創業團隊100餘家，近半來自港澳。

嘉諾撒培德學院主任利昆諭表示：「很多創新創業、比賽信息多是面向大學生等青年群體，中學師生獲取這些信息的渠道有限。事實上，更應該在中學階段就讓學生了解這些政策訊息，越早越好。」利昆諭說，校長和老師是最佳的信息傳遞者，回校後，會把此次考察的所觀所感帶給老師和學生。

除了雙創服務，工合空間近年亦將服務範圍拓展至鄉村振興、兩地交流培訓等多領域，服務範圍拓展至全國多地。

期間，香港中文中學聯會與工合空間簽訂合作備忘錄，從定製適合大灣區發展的專業有序路線及培訓課程、掛牌香港中文學校青少年實習基地、推薦師生校友的初創項目落地孵化並給予優惠、定期提供大灣區雙創機遇和政策信息等多方面開展合作。

推動內地創新科技融入香港steam教育

近年來，香港中小學校越來越重視steam教育，特區政府亦加大資金支持。果力智能是一家總部位於深圳的人工智能教育整體解決方案提供商，覆蓋了從小學到中學的K12人工智能教育方案，並在安徽設有機械人製造基地。

果力智能董事高博在分享會上詳細介紹了公司以及內地業界在運用創新科技開展steam教育的做法，他表示，香港的人才梯隊是倒金字塔式的，高校人才很多，但主要是吸引的是全球人才，而本地中小學階段，人才培養存在與高校存在一定脫節現象。他認為，作為連接國內外的國際化大都市，香港完全有條件成為全球steam教育高地，接下來，要打造生態，引入賽事，制定規則和標準。

香港浸信會聯合聯會專業學院校長陳炳祥對此表示認同，該校一半的課程涉及steam教育，他期待引入像果力智能這類科企的steam教育相關軟件和硬件設備，融入到學校課程當中。

考察團又到以數字創意為核心的廣東元展科技有限公司，參觀企業元宇宙三面互動大屏、虛擬數字人、數字展廳，體驗數字感知交互等沉浸式文旅產品。

香港道教聯合會青松中學校長蔡子良坦言「很震撼」，他說，香港中小學電腦課程的操作、設計，很少有三維空間視像構建這樣的技術和模型。「比如，這家公司的數字技術下，可以把一輛汽車的全部構建，在屏幕上多維完整呈現，它的構造以及拆解、組裝全過程，一目了然。像這樣的技術和模型，很適合學校教學和學習。」陳炳祥說。

香港中文中學聯會主席、基督教香港信義會信義中學校長梁冠芬表示，此次參觀和體驗內地steam教育的設備和技術後，將推動相關合作。比如，聯會此前建設了一個虛擬中華文物博物館，讓香港中學生接受中國歷史、傳統文化學習。接下來可以考慮引入內地數字虛擬技術，讓文物呈現更逼真、更生動，歷史知識脈絡更直觀、清晰。