《香港參與國家改革開放》專志年底出版

《總述 大事記》主編劉智鵬(中)、地方志中心編輯部總監孫文彬(右)及地方志中心助理編輯宋博文(左),一起研究出版事宜。

(大公報記者 黎慧怡(文)賀仁(圖)、實習記者葉心弦)一地之全書,攬一地之全貌。香港第一部地方志《香港志》的首冊《總述 大事記》去年底面世,被稱為「香港人身份的備忘錄」、「修史最好的素材」,自出版以來受到社會各界關注,今年年底亦將出版第二冊志書─《香港參與國家改革開放》專志。香港嶺南大學協理副校長、《總述 大事記》主編劉智鵬日前接受《大公報》訪問時表示,香港志是一套實用的工具書,記載着屬於每個港人的香港故事,以及在國家歷史發展長河中香港的角色,冀市民、特別是年輕人積極研讀,從中感受「歷史脈搏的跳動」。

志不是史,歷史往往帶有史家的主觀評價,而志則是將一個地方、社會發生過的方方面面盡可能詳細記錄。《香港志》亦不例外,這個「述而不論」的原則沿用至今。劉智鵬說,地方志不應輸出歷史觀,而是由讀者自己閱讀後形成。首本香港志《總述 大事記》收錄了從公元前5000年先民活動到香港回歸20周年的7000多年間,香港從自然到社會、從歷史到現狀共六千多條大事,透過陳述事實,與港人一同探索香港發展的歷程。

劉智鵬憶述,他大學時最初接觸到地方志,求學和做研究時用上不少古代地方志作參考材料,對於地方志在史學研究的作用印象深刻。「我做思想史研究,要追尋很多人物行蹤,在哪裏活動,留下什麼痕跡,地方志是最主要的參考材料。」時移世易,他認為地方志在學術上的作用貫徹始終,保存着最原始的資料,引導人們對香港歷史進行深入探索。

國有史,地方有志,自古以來,地方志還有一個重要作用,就是地方官上任時必讀叢書,這是我國悠久的歷史傳統。劉智鵬認為,如今香港特區政府的官員亦應一讀香港志,熟知香港上下數千年的狀況,相信對施政會有正面作用。他堅信,歷史是人的歷史,不同於古代只作為某個階層的讀物,現今組成歷史的人都有權回看歷史,「所以香港地方志不只是為了官員,而是所有香港人都應該看,是屬於所有人的故事。」

劉智鵬說,就《大事記》而言,已是一本非常有用的工具書,「即使如今資訊科技發達,但《大事記》九成以上的資訊是不容易在互聯網上找到,我相信有了這本書後,互聯網上關於香港過去的資訊豐盈許多。」他介紹道,市民可以從《大事記》中找尋自己出生當年當月當日或前後香港發生過的大事,感受自己與身處這個城市的關聯。

接觸香港史的超級市場

另一個「好玩」的做法,則是將一件件大事當作拼圖,拼湊屬於自己理解的香港歷史全貌。劉智鵬說:「閒來無事時,可以從《大事記》開頭逐頁看,掀掀下1000年,100年,到開埠再進入現代,比如某日發生了一件大事,幾頁之後又有同一件事的新發展,直到事件完結。」他將這個過程比作「感受歷史脈搏的跳動」,讀者就能在腦海中形成一個基本的歷史框架,整個歷史事件從頭到尾都會變得清晰。「如果我是年輕人,我會鍾意咁做,可以DIY執材料,炒一味適合自己的『好餸』,這就是香港年輕讀者接觸香港史的超級市場!」

香港志的三位主編「二劉一丁」──劉智鵬,連同兩位歷史學家劉蜀永、丁新豹,在香港地方志中心成立前,已不斷探索地方志的編修。劉智鵬說,中心成立前15年,他們不停在香港、內地、台灣、澳門等地各處奔走,為修志做了大量準備工作,推動和探索香港啟動地方志的可能,最後找到團結香港基金,團結香港學界進行編修,更形容是香港志的「理想歸宿」,亦是香港志民間編修的特色。

籲政府開放檔案支援修志

劉智鵬坦言,香港回歸後,港人渴望認識香港的過去和歷史,然而過去這方面的成果一直不夠豐富,於是多年來鍥而不捨地推動做一本地方志,記錄香港發生過的事情,成為市民認識香港過去的理想資料庫。劉蜀永表示,編修香港志,不僅繼承中國編修地方志的文化傳統,還希望港人找到自己的「根」,「《總述 大事記》就是透過史實的陳述,和香港人一同探索和討論香港是怎麼來的、香港人是怎麼來的,以及香港和國家的關係是什麼三個問題。」

在團結香港基金的組織下,香港志的編修進入新軌道。對於目前修志仍需支援之處,劉智鵬表示,希望政府有關部門盡量配合開放檔案,有些未入檔案館的資料,應配合中心修志需要開放,亦期望能與資深公務員做深度訪問,了解當年資料上未必記載到的事情。

細心謹慎|編審多重核查 有誤必改

圖:地方志的資料來源廣泛,部分取錄清朝《新安縣志》中涉及香港的內容。

過去點滴浩如煙海,從中挑選出六千多條具有代表性的香港大事載入志書並非易事,香港地方志中心編輯部總監孫文彬接受《大公報》訪問時透露,中心制定出詳細的挑選標準,並設置多級核查過程,確保書寫質量。對於社會對志書的關注,孫文彬笑言「高手在民間」,鼓勵大眾積極閱讀並參與編修,共同記錄香港過去的點滴和歷史痕跡。

孫文彬說,地方志的資料來源廣泛,遠至古籍如唐代詩人劉禹錫的歌詞,清朝《新安縣志》中涉及香港的內容,近至英國殖民時期的年報,以及歷年報紙等。她表示,香港近現代化發展較早,也在早年出現了報紙,更有不少圖片,香港地方志的《大事記》,是第一本配有圖片、圖文並茂還原事件的大事記。

鼓勵民間高手分享秘聞

對於記載時的輕重之分,孫文彬坦言十分考功夫,除了「二劉一丁」三位主編對香港發展全局的把握外,團隊亦制定了詳細的挑選標準,以及嚴格的史料核查機制,最後從五萬多條大事中作減法,精選出六千多條具有代表性的事件。她亦透露今年年底將推出一卷兩冊的《香港參與國家改革開放》專志,記錄香港在其中發揮的獨特作用。

第一冊志書出版後,引起社會廣泛回響,當中有「讚」亦有「彈」,孫文彬表示:「高手都是在民間的,很多人對香港歷史方方面面有研究,我們每修一卷,會請那個領域專門的學者來編審,畢竟術業有專攻!」有讀者曾指出有誤之處,孫文彬表示中心在核查清楚後,立刻在網站電子書上更正並標記出來。她鄭重地說:「志書的編修對香港意義深遠,是每個香港人的事,希望大眾廣泛參與,歡迎更多行家看到和提供意見,大眾對志書的關心都十二分歡迎!」

《總述 大事記》主編劉智鵬亦認同「高手在民間」的說法,他鼓勵作為民間高手的港人,可以將他們能確認真實性的「秘料/秘聞」分享出來,或有當年事件現場的目擊者、見證者,亦可以主動聯繫香港地方志中心,還原當天發生的事情,共同參與到香港地方志的編修中。

薪火相傳|年輕研究員 睇漫畫愛上歷史

地方志中心編輯部總監孫文彬表示,團隊中不乏充滿創意的年輕研究員,希望日後培養成修志的生力軍,作為骨幹力量,為後人了解香港留下線索。香港地方志中心助理編輯宋博文(Brian)是團隊的年輕研究員之一,他從初小起喜歡看歷史漫畫,廣閱歷史書籍,及後他到英國布里斯托大學歷史系碩士,進修帝國研究,是香港地方志中心最早一批研究員,負責資料整理搜集、編輯事條。

很多人或認為這樣的工作枯燥無比,而Brian卻樂在其中,他說,看政府檔案的過程十分有趣,可以見證一個政策從雛形到通過,會經過哪些人、哪些激烈的討論,而資料搜集也講求創意,資料不易被找到,有時須跳出固有思維,用沒想過的辦法。

年輕人應正面看香港歷史

Brian感嘆,年輕人應正面看香港歷史,他觀察到近年坊間有不同專業年輕人士設立歷史頻道,推廣歷史文化,可見部分人對香港歷史的興趣更加濃厚。Brian坦言,香港地方志就像一塊璞玉,扔進歷史的浪潮中激起一片漣漪,有討論才可以激起回響,他亦會秉持「questioning everything」的精神,更準確地做好資料搜集工作,確保每份史料的真確性。

鼎力相助|《大公報》力推修志 引起廣泛重視

圖:《大公報》2018年推出系列報道,推動香港地方志編撰。

《大公報》近年一直關注本港地方志編撰並作出深入報道,2018年初更連續三日在頭版推出相關系列報道,指出2004年開始啟動編修的《香港通志》,經過十多年仍停留在「只聞樓梯響」階段,出版遙遙無期,引起各方重視。

當時許多專家學者在訪問時紛紛指出,香港社會政治爭拗不斷,歷史教育缺失是重要原因。不少香港市民特別是年輕一代不了解香港的歷史文化根源,不了解香港與國家關係的歷史,在錯綜複雜的社會矛盾面前往往會迷失方向,成為社會不穩定的因素。

可作為公務員培訓教材

有學者更強調,從認識自己生活的環境開始,從香港本地的歷史發展去認識與國家的關係,更容易讓香港青年理解和接受。地方志是認識國家歷史和民族文化很好的一個平台,香港地方志還可以作為公務員培訓的基本教材,為他們提供管治香港所需的參考數據,使他們能夠從歷史和全局的視角,處理香港的種種問題。

長者口述歷史 浸大生記錄社區文化

圖:浸大學生到華富邨聽林婆婆(右二)細說邨內風土人情變化。

為及時記錄和保存社區的歷史文化,一批香港浸會大學學生訪問了居住在香港仔華富邨的長者,進行口述歷史計劃。這些學生參加的是浸大歷史系及語文中心合辦跨學科通識教育「服務學習領域總結課程」,負責該課程的郭錦洲教授表示,今次的課程旨在能於華富邨重建之前,記錄該邨更多長者鮮為人知的故事。

華富邨居民林玲玲婆婆80年代來到香港後做過穿膠花等工作,她在華富邨居住26年,見證邨內風土人情變化。浸大學生嚴同學表示,今次有機會採訪林婆婆,透過婆婆的講述,能間接了解香港舊時面貌,明白大時代如何影響小人物,小人物又如何為社會盡一份綿力。

了解舊時社會 傳承智慧經驗

「服務學習領域總結課程」的負責老師之一、浸大歷史系講師郭錦洲表示,該課程旨在透過社區服務學習計劃及個人反思,探討個人與香港社會、歷史及文化生活的關係。同時亦通過聆聽長者「口述歷史」,為其撰寫「生命故事」,讓學生深入了解舊時香港社會,更好傳承老一輩的智慧和經驗。

郭錦洲續介紹,課程學生共75人,分成兩班,分別對華富邨和黃大仙區的部分長者進行口述歷史採訪服務學習任務。其中華富邨共有12位受訪長者,學生3至4人一組,每組對一位長者進行訪問。據悉,該課程由田家炳基金贊助。