佘德聰：強化技校教育　為新時代培養「大國工匠」

（大文新聞網記者 蔣煌基）「當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質的競爭。」全國政協委員佘德聰今日（9日）向大文新聞網表示，要打造國家發展核心競爭力，需培養一支具有時代性、針對性、前瞻性的技能人才和大國工匠隊伍，尤其應重視在職業教育體系扮演重要角色的技工學校。

佘德聰近兩年持續關注技校教育。他認為，大學生、研究生學歷，已不是中國就業市場過硬「敲門磚」，反而技能嫻熟、素質過硬的職業教育畢業生，在就業市場屢屢逆襲。然而，有數據顯示，我國技能勞動者比例偏低且結構不合理，高技能人才匱乏，全國技能勞動者1.65億人，僅占就業人員總量的21.3%；高技能人才4791萬人，僅占技能勞動者總數的29%。

「推動產業升級經濟高質量發展，需要大量高素質技術技能人才來支撐。現代職業教育體系不完善，就不可能培養出大量高素質技術技能人才。我國技工學校的發展還存在一些薄弱的環節，尤其是辦學條件，無法全面適應產業發展需求。」圍繞地方政府對職業教育重視程度不足，辦學土地不足制約發展，教育資源投入不足、經費短缺，以及政、校、企未能形成合力機制等問題，佘德聰在今年全國兩會期間向大會遞交了《關於改善技工學校辦學條件的提案》。

「讀了職校，哪怕收入比本科、研究生學歷的都高，但似乎仍有低人一等之感。」佘德聰表示，除了應繼續強化職業教育、技師學校的辦學質量外，更應調動各方積極性，強化職業教育的吸引力和信心。「職業教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位，要大力弘揚勞模精神和工匠精神，完善技術工人平等享受待遇政策，不斷提升職業教育社會影響力。」他說。

佘德聰覺得，職業教育似乎是「戴着鐐銬跳舞」，而制約最大的，莫過於辦學用地難的問題：「教育用地的價值有別於商品房開發用地，不能用市場價值去衡量，不能只考慮短期效益，要用長遠的眼光和高度去看待教育用地的重要性和特殊性。」他建議各級地方政府應深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性，對職業教育辦學各要素提高投入，除可為國家新世代發展培養工匠外，更有鞏固全面脫貧成果，阻斷貧困代際傳遞之功。