香港通識課是怎樣「教壞」細路的?

《逃犯條例》修訂引發的香港黑色暴力綿延數月，年輕人成為運動主力。一些有識之士追溯青年人被誤導參與黑暴的源頭，劍指在香港推行了10年的通識教育。

通識科最初引起關註和討論是在2014年，參與「反國教」的黃之鋒在中學文憑考試中獲得優異成績，讓人大跌眼鏡。

去年6月9日以來超過2300人被捕，16歲以下有104人，750人不滿18歲。香港前特首董建華直指：「失敗」的通識教育，造成現在年輕人的問題。

通識教育教什麼?怎麼教?為什麼會引發如此大的副作用?通識考題如何政治化，導致年輕人激進的?

通識教育教什麼?

通識教育科是香港三年制高中的核心科目之一，課程宗旨包括加深對自身、社會、國家、人文世界和物質環境的理解，對不同情境中經常出現的當代議題作多角度思考等。

課程分為六個單元，包括個人成長與人際關係、今日香港、現代中國、全球化、公共衞生及能源科技與環境。

2009年，通識科被定為高中必修科目。2012年開始，通識科成為香港中學生進入大學必考科目之一，其餘三科為中文、數學和英文。

一些香港學校在初中就開設類似科目。香港有220所中學開設初中通識教育科，包括拔萃男書院、喇沙書院等名校。

「毒教材」害人

害人的重點之一是通識科教材。有的通識教育教材由「佔中」分子編寫，煽動抗爭、污名化「一國兩制」。

2013年非法「佔中」理念提出不久，香港教育專業人員協會理事方景樂便製作所謂的「佔中」通識「教材」，由非法「佔中」發起人戴耀廷任顧問及作審查，以絕大篇幅「推介」「佔中」操作詳情，有如一本「佔中行動指南」，39頁的教材中只在1頁不起眼處添加少許「爭議」意見。

面對各方質疑，教協其後推出「教材2.0版本」，補充了少許不同意觀點及新增多名反對派學者顧問「扮持平」，不過仍然以戴耀廷鼓吹「佔中」內容作「主打」，政治宣傳本質不變。教協是一個由香港大學、中學、小學、幼稚園各級學校教師組成的工會，現有會員近10萬人。

《通識精讀─個人成長與人際關係》這本書的文章內容亦偏頗，包括探討「為什麼青少年犯事時判刑較成年人為輕?」並以所謂「『保護青少年』為社會的重要價值觀」、犯事時「不一定有意識、有預謀」等作解釋，被質疑渲染青少年犯錯不用負責任的錯誤想法。以「80後的政治參與」為題，將政治活動美化成「作為社會一分子的付出」，被指角度單一，且有鼓吹年輕參與激進違法行為之嫌。

教材中不少材料以及考題涉及遊行集會，充滿引導性。

還有「通識教育」系列書中用反華政治漫畫作教學材料，用大量篇幅鼓吹「中國威脅論」、抹黑中國內地形象。

有怎樣的教材，就有怎樣的教化;有怎樣的人心，就會有怎樣的政治。

「很多地方都在毫不掩飾地批評香港和中央政府、宣稱港人在不斷受到打壓和迫害，暗示『抗爭』是唯一的出路，並將種種製造社會動盪的激進行為美化、合法化。」一篇題為《我花了725港幣，買了香港通識教材》文章寫道。

香港教育局並未指定通識科教材，市面上通識科的教科書和教輔書種類繁多，齡記、名創教育、明報教育、雅集出版等7家出版商都製作、發行通識教材。

但是大部分師生都不使用出版社編寫的教材，或者僅將之用作參考。許多學校自編教材，即「校本」供學生使用。

其實通識科《課程及評估指引》中就已寫明，當前持續討論的議題仍處於不斷發展和轉變的過程中，學與教資源不應只源於教科書。所以就引發了這樣的問題——

教師「夾帶私貨」

不用課本，或是使用學校自主編寫的教材，讓通識科教師在編排課程方面擁有很大自主權。高中三年通識教育科總課時大約為250個小時，學生每周大約會上四至六堂通識課。在實際教學中，一堂通識課會如何上?教師又會如何講解知識點、引導學生討論思考?

這一事件可見端倪：曾任通識教育聯會主席的賴德鐘曾以「黑警死全家」標語作為社交媒體頭像。有通識教育，無國民教育。

以「教協」為首的平台，更不斷將社會激進力量拉入教育領域，充實教育界的反對派力量，使得通識教育泥沙俱下，變成新的政治角鬥場。

考題讓學科政治化

通識科考試分為公開考試和校本評核兩部分，分別佔總成績的80%和20%。其中公開考試分為捲一三道必答題和捲二選答題(三選一)。

相較於教材和教師，香港中學文憑考試考題更具「指向性」。雖然香港政治在通識科課程中可能只佔十二分之一，但從2012年起連續三年必答題都含香港政治，而公共衞生、環境保護等其他內容都較簡單，讓香港政治成為學生複習備考的重點和難點，也讓學科「政治化」。

2019年7月流傳的聖士提反書院中一通識科試捲，當中的漫畫指向非法「佔中」事件，但譁眾取寵只聚焦描繪示威者被警察抬走一刻，及其高呼「占路不是罪」，對其實際所違法例，及「佔中」的社會影響隻字不提。試捲被指對違法抗爭「只提好處不問壞處」，渲染警民敵對，質疑老師是要向學生「洗腦」及灌輸仇警思想。

2012年至今年八年的香港通識科考題中，必答題中有5道涉及香港政治，內容涵蓋立法會選舉、香港示威遊行、香港民主等，選答部分則有兩題涉及。只有2017和2018年的考題完全與香港政治無關。

在2017年聖芳濟書院中四級通識試卷中，引用「七警案」期間警察會員特別大會的偏頗資料。該集會於私人地方舉行只限會員及代表參加，不屬於公眾集會，但試卷意有所指稱集會「沒有申請《不反對通知書》」，又誣蔑指大會期間「有人展示侮辱法官字眼等標語」。

這哪是成風化人的試卷?這是煽動仇恨的傳單。

讓通識教育科回歸專業

社會各界呼籲教育局將就中學通識科進行改革。除縮減課程內容外，在新安排下，相關部門將主動向學校提供合適的書目，若學校堅持自選書目，校方須事先把擬用書目送交審批並獲批准才能使用。據悉有關改革將於今日(25)特首發表的施政報告內公佈。

香港通識教科書的修訂不過是一次遲到的「消毒」。正如特區政府教育局發言人所說，這是「讓通識教育科回歸教育專業」。